Im 2-Fächer-Bachelorstudiengang können Studierende zwei gleichberechtigte Fächer ihrer Wahl kombinieren. Das Studium vermittelt in beiden Fächern ein solides Grundwissen, z.B. um anschließend eines der beiden gewählten Fächer in einem Masterstudierengang weiter zu durchdringen. Dabei bietet der 2-Fächer-Bachelorstudiengang im Profil "studium generale" größere Freiheiten als im Profil "Lehramt", jedoch erreicht er naturgemäß nicht die fachliche Tiefe wie der Bachelorstudiengang Mathematik (B.Sc.).

Mathematik kann in diesem Profil sowohl mit geistes-, kultur- oder sozialwissenschaftlichen Fächern, Rechtswissenschaften, Informatik, Volkswirtschaftslehre oder Sprachen kombiniert werden. Die vollständige Auswahl finden Sie hier:

• Gesamtübersicht Bachelor (2-Fächer)

In einigen Fächern ermöglicht der Abschluss des 2-Fächer-Bachelors grundsätzlich den anschließenden Wechsel in den entsprechenden Masterstudiengang.

Dies ist in Mathematik nicht der Fall: Hier kann das Studium so ausgestaltet werden, dass danach der Übergang in den Masterstudiengang Mathematik (M.Sc.) möglich ist, aber nicht jede individuelle Ausgestaltung des 2-Fächer-Bachelors ermöglicht dies. Daher sollte man frühzeitig die zu belegenden Veranstaltungen zusammen mit der Studienberatung planen.

Einen Anhaltspunkt, wie diese Gestaltung aussehen kann, erhalten Sie hier: Zugangsvoraussetzungen Master (M.Sc.) Mathematik, wenn man vorher den 2-Fächer Bachelor mit Fach Mathematik studiert hat.

Im ersten Semester besucht man sowohl im 2-Fächer-Bachelor als auch im Bachelor-Studiengang (B.Sc.) die beiden Vorlesungen „Differenzial-und Integralrechnung I“ und „Analytische Geometrie und lineare Algebra I“. Dazu gibt es Übungen und Praktika. Damit sieht der Stundenplan zunächst einmal recht leer aus. Die meiste Zeit, die man in den ersten beiden Semestern für sein Mathematikstudium aufwenden muss, wird man aber in der Regel nicht damit verbringen, diese Lehrveranstaltungen zu besuchen. Zu den Veranstaltungen gibt es jeweils wöchentliche Hausaufgaben – sogenannte Übungszettel – die man bearbeitet und deren Lösungen man einreichen muss. Die Bearbeitung der Übungszettel nimmt weit mehr Zeit in Anspruch als der Besuch der zugehörigen Lehrveranstaltungen. Um Mathematik zu verstehen, muss man üben, Aufgaben zu lösen, und über das aktiv nachdenken, was in den Vorlesungen und den Übungsgruppen vermittelt wird. Das ist der Grund, warum das Studium so aufgebaut ist.

Verwandte Studiengänge:

• Mathematik (B.Sc.)
• Mathematik (B.A.) (2-Fächer/Profil Lehramt)
• Mathematical Data Science (B.Sc.)

Weiterführende Studiengänge:

• Mathematik (M.Sc.)