Jeden 2. Dienstag um 12 Uhr, pünktlich zur Mittagspause, werden hier KI-Tools rund um das Thema akademisches Arbeiten und Schreiben vorgestellt: niedrigschwellig, voraussetzungsfrei, kostenlos und online. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Hier geht es zum Programm, Zoomraum und YouTube-Archiv der Vorträge.
Eine Veranstaltungsreihe vom VK:KIWA in Kooperation mit dem KI-Campus und der Fernuniversität Hagen.

• TU Berlin, Mit Künstlicher Intelligenz die Hochschullehre neu gestalten
  Hier stellt die TU Berlin ausgewählte, kommentierte Inhalte und Wissen rund um das Thema "KI in der Hochschullehre" bereit, mit dem Ziel, aktuelle Diskussionen zum Thema KI darzustellen und einen Beitrag zum Verständnis dieser Technologien zu leisten.
  
• AI Tools for Research Workflow in Academia
  Maintained by Prof. Niels Van Quaquebeke (29. September 2023).
  
• VK:KIWA, KI Ressourcen
  Hier gibt das VK:KIWA einen Überblick über KI-Tools im Kontext von akademischen Lese- und Schreibprozessen.
  
• Schreibzentrum Goethe-Universität, Nutzung von KI-Schreibtools durch Studierende
  Hier bietet das Schreibzentrum der Goethe-Universität Frankfurt a. M. Anregungen dazu, wie eine Anleitung und Betreuung KI-gestützter studentischer Schreibprozesse gelingen kann.
  

• Virtuelles Kompetenzzentrum Künstliche Intelligenz und Wissenschaftliches Arbeiten: Schreiben lehren und lernen mit KI – Tools und Techniken für Bildung und Wissenschaft. Weiter zu VK:KIWA

Lernplattform für Künstliche Intelligenz: Online-Lernmodule, Videos & Podcast. Weiter zu KI-Campus
Tipp: Online-Kurs „Sprachassistenzen als Chance für die Hochschullehre“, 4 Module à 60-90 Minuten. Direkt zum Kurs

• Dossier Generative KI: „Welche Rolle spielen ChatGPT und weitere, generative KI-Tools für die Zukunft der Hochschullehre? Was bedeutet die rasante Entwicklung für Kompetenzerwerb und Prüfungen?“ Zum Dossier

Aufzeichnungen der Vortragsreihe „KI in der Hochschullehre" (YouTube)

Hochschulforum Digitalisierung, "ChatGPT im Hochschulkontext": eine kommentierte Linksammlung

Buck, Isabella/Limburg, Anika (2023): Hochschulbildung vor dem Hintergrund von Natural Language Processing (KI-Schreibtools): Ein Framework für eine zukunftsfähige Lehr- und Prüfungspraxis. In: die hochschullehre, 9/2023, S. 70–84. DOI 10.3278/HSL2306W

Jungherr, Andreas (2023): Using ChatGPT and Other Large Language Model (LLM) Applications for Academic Paper Assignments. Institute for Political Science, University of Bamberg. DOI: 10.31235/osf.io/d84q6