Pädagogische Praxisentwicklung als Forschungsansatz
Entwicklung pädagogischer Praxis als rekursiver Prozess der Entwicklung pädagogischer Prinzipien, theoretischen Begründungen, Praxiskonzeptionen, Praxisdurchführungen und -evaluationen.
Entwicklung einer pädagogischen Entwicklungstheorie speziell im Erwachsenenalter sowie Interventionsmöglichkeiten in Beratung, Supervision und Erwachsenenbildung zur Unterstützung transformativer Lernprozesse auf der Grundlage der Gestalttherapie-Theorie und der Integralen Philosophie J. Gebers, K. Wilbers u.a. (siehe auch: www.integrale-studien.de).
Mitarbeit an der Entwicklung eines Curriculums und Durchführung von Pilotseminaren für mexianische Lehrkräfte üür (berufsbezogenen) Orientierungsunterricht in Monterey/Mexiko. Kooperationsprojekt der Universität Göttingen.