Technisch greift GAIA dabei auf neueste Ansätze wie Knowledge Tracing und generative KI zurück. Die pädagogische Einbindung von GAIA in verschiedene Lehr-Lern-Formate erlaubt es dann, das Potenzial der KI gezielt für eine lernendenzentrierte Didaktik zu nutzen. GAIA bietet dabei einen kontinuierlichen Datenfluss, der Lehrenden und Beratenden auf anonymer Ebene wertvolle Einsichten in die Lernprozesse erlaubt, um optimal auf die Bedürfnisse der Studierenden einzugehen.

Das Projekt, unter der Ägide des Vize-Präsidenten für Studium und Lehre, ist vorerst auf 4 Jahre ausgelegt. In dieser Zeit soll GAIA das Fundament für eine flexible, datengetriebene Lehrarchitektur legen, die zukunftsweisende Standards für didaktische Innovationen in der Hochschullehre setzt.

Im Mittelpunkt des Projekts stehen vor allem Lehrveranstaltungen unseres Lehrstuhls, u.a. Grundlagen der Digitalisierung und Digitalen Transformation.